基本情况：

田丽贤，女，河北藁城人，中共党员，教育心理学博士。

研究领域：教育心理学和外语教育。

联系方式：tianlx@hebtu.edu.cn

教学情况：

先后在美国和中国教授教育心理学、大二学生研讨课、大学生心理健康教育、英语学科教育相关课程。

科研情况：

Tian, L., & Mccafferty, S. G. (2022).The Dynamic Interaction of Second Language Motivation and Emotional Experience:The Case of Chinese Learners of English. Frontiers in Psychology.DOI: 10.3389/fpsyg.2022.905429  

Tian, L., & McCafferty, S. G. (2021).Chinese international students’ multicultural identity and second languagedevelopment: gesture awareness and use. Language Awareness, 30(2),114-133. DOI: 10.1080/09658416.2020.1767118  

Nussbaum, M., Tian, L., Van Winkle, M., Perera, H.,Putney, L., Dove, I., & Carroll, K. (2020). Using the Critical Questions Model of Argumentation for Science TeacherProfessional Learning and Student Outcomes. In Gresalfi, M. and Horn, I. S.(Eds.), The Interdisciplinarity of the Learning Sciences, Proceedings of the14th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2020), Volume 4(pp. 1895-1902). Nashville, Tennessee: International Society of the LearningSciences. ISBN 978-1-7324672-7-9.  

田丽贤,邱亮,朱蔓2012 构造地质学词汇特征及翻译.中国地质教育 3, 54-57.

邱亮, 田丽贤, 2019. [美]陈振盼/著绘，大峡谷, 长江儿童出版社 译著